Bereits wenige Tage nach Beginn des Jahres stehen alle vier MINT-Camps der ersten Jahreshälfte fest. Dass diese komplett im März stattfinden, ist den Planungen der Universitäten geschuldet, mit denen der Verein bei den Camps kooperiert.
Thematisch ist ein Trend offenbar, befassen sich doch drei der vier Camps mit der Informatik.
Insgesamt 94 Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II von MINT-EC-Schulen haben die Möglichkeit an einem der beliebten MINT-Camps teilzunehmen.

Und jedes davon hat seinen eigenen ganz eigenen Reiz und speziellen Faktor:

Beim ersten Camp des Jahres, dem “Winter School” genannten MINT-Camp Informatik, vom 01. bis 04. März in Aachen werden die 20 MINTler (je 10 Mädchen und 10 Jungen) mit 20 anderen SchülerInnen aus der Region Aachen zusammen an den Projekten arbeiten. Im inhaltlich von der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule (RWTH) ausgestalteten Camp, geht es in erster Linie um Robotik. Am Ende der Workshops werden die Roboter der verschiedenen Gruppen im Wettstreit gegeneinander antreten. 
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Das besondere am MINT-Girls-Camp erklärt sich schon durch seinen Namen: Nur Mädchen sind hierfür zugelassen. Vom 14. bis 17. März werden die Damen in Berlin zusammenkommen und Workshops zu den Themen Informatik und Technik belegen. Auch alle Betreuer und Dozenten, wie die beim Kooperationspartner, der Hochschule für Technik und Wirtschaft, sind weiblich – man bleibt also ganz unter sich.
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Das letzte MINT-Camp in Regensburg liegt nunmehr 10 Jahre zurück. Höchste Zeit für eine Neuauflage, welche vom 21. bis 24. März stattfinden wird. Das Thema lautet: „Halbleitertechnik: Vom Quarzsand zum Mikrochip – Verfahren, Anwendungen, Tests”. In Kooperation mit der MINT-EC-Schule vor Ort (dem Goethe-Gymnasium) und der Hochschule Regensburg, haben 24 kluge Köpfe, jeweils 12 Mädchen und 12 Jungen, die Chance zur Teilnahme. Neben der Arbeit an der Hochschule werden auch in verschiedenen Unternehmen wissenschaftliche Fragen behandelt. Und die schöne Stadt Regensburg kommt natürlich auch nicht zu kurz.
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Die Idee des Design-Thinking steht traditionell beim HPI-MINT-Camp im Fokus. Beim Informatik-Camp vom 21. bis 25. März widmen sich die 30 Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Programmierung von Smart-Board-Anwendungen. Immer auf Grundlage des Design-Thinking-Prozesses werden die Ideen fließen und die Köpfe rauchen. Für das Camp in Potsdam müssen sich die Schülerinnen und Schüler bewerben. Der Camp-Kooperationspartner, das Hasso-Plattner-Institut, wählt aus allen Bewerbungen die endgültigen Teilnehmer aus. Bewerbungsschluss ist der 31. Januar.
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Nicht weniger als sechs Camps organisiert der Verein derzeit für die zweite Jahreshälfte. Thematisch geht es dabei mehr in die Breite und auch geografisch sind die Camps gut verteilt: in Aachen, Würzburg (zum Thema Astronomie), Bochum, Dresden, Wiesbaden und Istanbul (Türkei) werden dann Schülerinnen und Schüler zusammenkommen und die verschiedenen Bereiche der Naturwissenschaften erkunden.

Am Montag, dem 14.11.2011 fanden im Fraunhofer Forum in Berlin die Auswahlen für das Spitzenförderungsprogramm Fraunhofer MINT-EC Talents statt. 42 SchülerInnen aus 35 MINT-EC-Schulen wurden hierzu eingeladen. Es wurde ein spannender Vormittag mit verschiedenen Aufgaben und einem persönlichen Gespräch. Die BeobachterInnen hatten am Ende des Tages die schwierige Aufgabe, die 24 SchülerInnen auszuwählen, welche an dem Pilotprogramm 2012 teilnehmen dürfen. Doch nun ist es soweit. Die 24 TeilnehmerInnen stehen fest (http://www.mint-ec.de/talents/?p=1_4). Die Fraunhofer Gesellschaft und der Verein MINT-EC freuen sich, die TeilnehmerInnen beim Kick-Off, dem offizellen Beginn des Programms 2012 , erneut begrüßen zu dürfen.

Seit rund 10 Jahren ist unser Signet nahezu unverändert. Im Zuge eines ausführlichen Prozesses wurde es nun neu gedacht und gestaltet. Parallel wurde und wird an unserer völlig neuen Internetpräsenz gearbeitet. Diese wird voraussichtlich im Januar 2012 online gehen und hält eine Fülle von Innovationen und Verbesserungen bereit. Auch unsere MINT-EC-Schulschilder werden Schritt für Schritt ausgetauscht und auch die Schulen selbst erhalten unser neues Design. Und es wurde ein Logo “MINT-EC-Schule” umgesetzt.  Unser altes Signet wird somit Schritt für Schritt abgelöst. Mithin befinden wir uns in einem Übergangsprozess auf dem Weg zum neuen “MINT-EC”-Logo. Auf unserer Internetseite zur MINT400 können Sie es schon im “Einsatz” sehen! P.S. Unsere Schreibweise hat sich nicht geändert: Wir sind MINT-EC.

Vom 29. bis 30. September fand die große Schulleitertagung des Vereins MINT-EC in Erfurt statt. Diese begann am Nachmittag des 29. September am Albert-Schweitzer-Gymnasium in Erfurt, einer MINT-EC-Schule mit Spezialschulteil.

Das Programm war dicht gedrängt und infomativ: Dr. Romanowski vom Fond der Chemischen Industrie informierte über Förderprogramme, Frau Müller-Balhorn über die aktuellen Entwicklungen bei Jugend forscht, Frau Schlunk über das Science on Stage Festival 2013 um nur einige Beispiel zu nennen. Und  das neue Signet des Vereins MINT-EC wurde feierlich bekannt gegeben und wird nun sukzessive das alte Signet ersetzen. Auch wartet der MINT-EC ab Januar 2012 mit einer völlig neuen Internetseite auf, die insbesondere den Austausch der MINT-EC`s untereinander maßgeblich vereinfachen wird. Und natürlich wurden die neuen Netzwerkschulen im Rahmen des Auswahlverfahrens 2011 feierlich aufgenommen. An dieser Stelle soll insbesondere unsere erste Schule aus dem Bundesland Bremen Erwähnung finden, das Ökumenische Gymnasium. Damit ist der MINT-EC “komplett” und in allen 16 Bundesländern vertreten.

Am Folgetag gab es ein abwechslungsreiches Programm an der Universität Halle. Zusammen mit dem Verein ABB (Begabungsforschung und Begabungsförderung) wurde den über 150 TeilnehmerInnen ein spannendes und abwechslungsreiches Programm angeboten. So konnten die TeilnehmerInnen zwischen 16 attraktiven Vorträgen und Workshops wechseln, die sich von den Ergebnissen der Internationalen Mathematik Olympiaden bis zur Begabungsförderung in China erstreckten. So zeigten sich denn auch viele KollegInnen gerade der neuen Netzwerkschulen begeistert.

Eine Kollegin des neu aufgenommen Reinhard und Max Mannesmann-Gymnasium aus Duisburg war angetan: “Das war eine fantastische Veranstaltung. Die vielen neuen Kontakte und Informationen sowie der Austausch vor Ort sind uns eine große Motivation.”

| Bundeswettbewerb Informatik vermittelt Kindern und Jugendlichen seit 1980 das Interesse an und den Umgang mit Computertechnik

| Umfrage: Über 70 % der Teilnehmer/-innen fühlen sich in ihrem Ausbildungs-  und Berufswunsch IT/Informatik bestärkt

| Siegern winkt Stipendium der Studienstiftung des deutschen Volkes und Teilnahme an der Informatik-Olympiade in Australien

| Partner wie das Hasso-Plattner-Institut unterstützen Wettbewerbe

Wie optimiere ich die Fahrtenplanung eines Logistikunternehmens? Wie lassen sich Anwesenheiten mithilfe von RFID-Chips erfassen? Praxisnahe Aufgaben wie diese werden in der 30. Runde des Bundeswettbewerbs Informatik, an dem jährlich rund 1.000 Schülerinnen und Schüler teilnehmen, gestellt.

Umfrage: Wettbewerb schafft Anreize zur Beschäftigung mit Informatik

Eine Umfrage unter 539 ehemaligen Teilnehmerinnen und Teilnehmern am Bundeswettbewerb Informatik hat gezeigt, dass sich aufgrund ihrer Partizipation bei rund 70 Prozent der Wunsch, eine Ausbildung oder ein Studium im Berufsfeld IT/Informatik zu ergreifen, verfestigt hat. Etwa 91 Prozent bestätigten zudem, dass sie ihre Fähigkeiten und Kenntnisse im Bereich Informatik durch die Wettbewerbsteilnahme verbessern konnten.

Wichtige Partnerschaften, unter anderem mit Hasso-Plattner-Institut und Google

Qualifizierter Informatiknachwuchs wird derzeit nicht nur im IT-Sektor gesucht. Bedarf besteht auch in anderen Zukunftsbranchen wie Telekommunikation, Logistik, Energie oder Biotechnologie. Das Potsdamer Hasso-Plattner-Institut (HPI) unterstützt den Bundeswettbewerb Informatik deshalb ebenso wie Google oder die Universitäten von Aachen und Dortmund. „Wir freuen uns über die Unterstützung aus Forschung, Wissenschaft und Wirtschaft. Unsere Partner leisten durch ihre Angebote für unsere Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen wichtigen Beitrag zum Gelingen des Wettbewerbs. Das HPI etwa richtet im kommenden Jahr die Finalrunde des 30. Bundeswettbewerbs aus, in der sich die Allerbesten messen“, unterstreicht der BWINF-Geschäftsführer.

Hier gehts zum Wettbewerb: www.bwinf.de

Auf der heutigen Sitzung wurde der Auswahltag zum Fraunhofer MINT-EC Talents konzipiert.
In einem dreistufigen Auswahlverfahren werden 24 Schülerinnen und Schüler von MINT-EC-Schulen ausgewählt, die zu den “Besten der Besten” gehören. In Fraunhofer-Instituten werden diese Spitzentalente an Themen forschen, die der Wissenschaft bis heute Rätsel aufgeben. Das Programm begleitet und fördert diese “Fraunhofer MINT-EC Talents” für insgesamt 2 ½ Jahre bis zum Abitur. Über das Programm hinaus haben die Spitzentalente die Möglichkeit, nach dem Abitur Promotions- oder Forschungsstipendien an Fraunhofer Instituten wahrzunehmen.
Der Auswahltag bildet den Abschluss des dreistufigen Auswahlverfahrens.
Weitere Informationen zum Fraunhofer MINT-EC Talents finden Sie hier

Im vergangenen Jahr konnte der Verein MINT-EC ein Seminar für Schulleiterinnen/Schulleiter von MINT-EC-Schulen anbieten, welches sehr gut angenommen wurde. Dieses Seminar wurde von der Siemens Stiftung gefördert. Aufgrund des herausragenden Feedbacks ermöglicht die Stiftung auch in diesem Jahr ein mehrtägiges Seminar für die Leitungsebene. Dieses findet vom Nachmittag des 15.09. bis zum Mittag des 18.09.  bei Berlin statt.

Mit neuen Inhalten widmet sich das diesjährige Seminar für VertreterInnen der Leitungsebene von MINT-EC-Schulen den Themen “Strategien” und “Fundraising” aus schulischer Perspektive.  Daneben werden an den zwei Arbeitstagen weitere Inhalte transportiert und es besteht in angenehmer Atmosphäre nördlich von Berlin viel Zeit zum Austausch über die Leitungsarbeit an Schulen.  Die Themen des Seminars werden Ihnen von nachstehenden Personen nahe gebracht:

Christoph Beck – seit über 25 Jahren als Entwicklungs- und Unternehmensberater sowohl in Unternehmen als auch in Non-Profit-Organisationen tätig. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Strategieentwicklung, Umsetzungs- und Changemanagement.

Bernd Kolossa – Schulpraktiker am Gymnasium und in der Erwachsenenbildung, Methodentrainer, Fachbuchautor. Seit über 15 Jahren als Fortbildner mit Schnittstellenthemen Schule/Wirtschaft befasst.

Barbara Temminghoff – ausgebildete Fundraising Managerin und seit zwanzig Jahren in Öffentlichkeitsarbeit und Fundraising aktiv. Sie war jahrelang verantwortlich für das Fundraising von „Brot für die Welt” und der Diakonie Katastrophenhilfe und koordinierte alle Fundraising-Aktivitäten der beiden Spendenaktionen.

Hier erhalten Sie weitere Informationen und können sich anmelden.

Seit dem 26.06. sind Dr. Kim und 10 Schüler der Korea Science Academy aus Busan unsere Gäste. Dies ist das Ergebnis einer ersten Kontaktaufnahme zwischen dem Verein MINT-EC und der Science Academy im vergangenen Jahr. Die Korea Science Academy ist eine einzigartige Spitzeneinrichtung für MINT-Begabte SchülerInnen vergleichbar einem Gymnasium. Zugang zur KSA erlangen die SchülerInnen über einen Eingangstest.

Am 27.06.2010 wurde nun eine Vereinbarung zwischen der Korae Science Academy und dem Verein MINT-EC feierlich bei GESAMTMETALL in Berlin unterzeichnet. Mit dem aktuellen Besuch der 10 Schüler aus Korea wird diese Vereinbarung bereits zu ihrem Start mit Leben gefüllt. Neben dem Verein MINT-EC organisieren die Wilhelm-Ostwald-Schule aus Leipzig, Albert-Schweitzer-Gymnasium Erfurt, Georg-Cantor-Gymnasium Halle, Landesschule Schulpforte und das Haus Overbach ein Besuchsprogramm welches Kultur und MINT beinhalten wird. Auch werden die Schüler das MATHEON in Berlin und die TUHH kennenlernen.

Im Zuge der Koperation soll regelmäßig ein Schüleraustausch zwischen Deutschland (MINT-EC-Schulen) und Korea organisiert werden.

Das erste MINT-Camp für den Sommer 2011 ist online und somit zur Anmeldung freigeschaltet. Das MINT-IdeenExpo-Camp ist ein Camp der besonderen Art und findet vom 31. August bis 3. September in Hannover auf der IdeenExpo, Deutschlands größtes Wissens- und Mitmachevent, statt. Unter dem Motto „Lernen mit allen Sinnen” bietet sie den SchülerInnen Ideen, Anregungen und Orientung im MINT-Bereich. In einem individuellen Programm erleben die TeilnehmerInnen interessante Aussteller und ihre Exponate, mintige Workshops, ein Softskill-Training und spannende Science Slams (Wissenschaftsshows). Der Countdown läuft…

Die Fraunhofer Gesellschaft und der Verein MINT-EC haben in Kooperation das Programm Fraunhofer MINT-EC Talents ins Leben gerufen. Die Dauer und die Individualität des Programms zeichnen es als ein bundesweit einmaliges, exklusives und nachhaltiges Instrument der Spitzenförderung im MINT-Bereich aus.
Jeweils zwei SchülerInnen der ausgewählten MINT-EC-Schulen können sich nun um einen Platz in dem Programm bewerben, welches während der Dauer von 2,5 Jahren mehrere Workshops und ein Soft-Skill-Training beinhaltet. Das Programm 2012 startet mit zwei Gruppen – Chemie-Talents und Math-Talents – welche vom Fraunhofer Institut für Fertigungstechnik und Angewandte Materialforschung in Bremen bzw. vom Fraunhofer-Institut für Techno- und Wirtschaftsmathematik in Kaiserslautern durchgeführt werden. Nach dem Abitur haben die TeilnehmerInnen die Möglichkeit, ein Promotions- oder Forschungsstipendien an den Fraunhofer Instituten wahrzunehmen. Das Programm “Fraunhofer MINT-EC Talents” ist die erste MINT-Talentschmiede Deutschlands.

Wir freuen auf einen erfolgreichen Start!

Die Tagung zum Science on Stage Festival in Kopenhagen vom 16. bis 18. April kann als großer Erfolg gewertet werden. Die rund 40 TeilnehmerInnen von MINT-EC-Schulen erlebten ein exklusives und abwechslungsreiches Programm und zeigten sich während und nach der Veranstaltung sehr angetan und begeistert.

Neben dem Besuch des Science on Stage-Festivals gab es viele interessante Vorträge und Berichte sowie eine amüsante und doch informative Stadtrundfahrt. Die Vorträge von Frau Inger Nyrell (Schulleiterin des Tensta-Gymnasims Stockholm) sowie von Allan Andersen (Schulleiter des Ørestad Gymnasium Kopenhagen) gaben wichtige Einblicke und Denkanstöße. So sehr sich diese Gymnasien voneinander unterscheiden, so sehr waren Gemeinsmkeiten erkennbar. Eine wesentliche Erkenntnis ist, das sich beide Schulen als Wettbewerber in einem umkämpften Markt sehen in dem nur diejenigen erfolgreich sind, welche ein überzeugendes Bildunsgkonzept anbieten. Also Excellence. Unabhängig voneinander hoben die Schulen hervor, wie wichtig die Ausstattung mit Hardware/Software ist.  An diesen Schulen verfügt jede/r Schüler/in im Durchschnitt über mindestens einen Rechner. Diese Ausstattung zu akquirieren begreifen die Leitunsgpersonen als Teil ihres Kerngeschäfts. Interessant waren auch die Sichtweisen auf die längerfristige Entwicklung. Mats Öström (Tensta-Gymnasium) gab zu bedenken, dass SuS in der Zukunft möglicherwiese kaum noch schreiben würden, da audiovisuelle Möglichkeiten zunehmend in den Vordergrund rücken. Dabei könne es nicht darum gehen, diese Entwicklungen zu unterdrücken. Schulen sollten sich auf diese Entwicklung vorbereiten.

Herr Heinen und Herr Stihler von der Universität Essen-Duisburg stellten die Ergebnisse unserer IT-Befragung vor, an der sich über 70 % der MINT-EC-SChulen beteiligten. Diese Studie können MINT-EC-Schulen in unserem geschlossenen Nutzerklreis (BSCW) einsehen. Auch inspiriert durch die Vorstellungen der vorgenannten Schulen meldeten sich sogleich 8 Schulen für ein neu aufgestelltes Cluster zum Thema IT an. Ein erstes Treffen dieser neuen Arbeistgruppe wird bereits im Juni in Berlin stattfinden. Wesentliche Themenbereiche können u.a. die Einbindung von Schülerhardware in den Unterricht sowie die Erstellung von Entwicklungskonzepten und Plänen für die IT-Ausstattung sein. Weiterhin wird es um Vernetzungsplattformen gehen (Kommunikation) sowie um die Frage der stärkeren Einbindung von Schülerinnen und Schülern.

Das Folgeprojekt zu SINUS wurde von Prof. Baptist von der Universität Bayreuth erläutert: Fibonacci. Dieses Projekt wird in Deutschland zunächst in Bayern durchgeführt. Man hofft jedoch auf Schneeballeffekte und mithin weitere Organisationen/Ministerien welche Fibonacci fokussieren.  Erstes Interesse gab es bereits aus NRW.

Ein Highlight waren schließlich die Vorträge am Montag. Frau Gabriele Sons (Hauptgeschäftsführerin Gesamtmetall) stellte u.a.  die Ergebnisse des “MINT – Trendreport 2011″ vor. Dieser Bericht macht anschaulich, wie dramatsich sich der Mangel im MINT-Nachwuchsbereich darstellt. Aber auch, welche Verbesserungen zu verzeichnen sind. Bernhard Hugonnier (Deputy Director for Education, OECD, Paris) stellte interessante Detailergebnisse aus den PISA-Studien vor. Weiterhin, welche Bereiche maßgeblich für Exzellente Bildung sind. Ein beeindruckender Abschlussvortrag wurde schließlich von Prof. Dusan Sidjanski – Honorary Chairman of the European Cultural Centre and special advisor of the President of the European Commision – gehalten. Prof. Sidjanski erläuterte in seinem Vortrag Metaebenen kultureller Entwicklungen in Europa unter ihrer Verbindung zu mathematisch-naturwissenschaftlichen Erkenntnissen. Kulturelle Entwicklung und wissenschaftliche Erkenntnisse bedingen einander. Es war beeindruckend wie Entwicklungslinien mehrerer Jahrhunderte mit der aktuellen Entwicklung gespiegelt wurden. Einen Hinweis von Prof. Sidjanski wollen wir zum Abschluss aufgreifen: Viele Begabte naturwissenschaftliche Talente gehen den Weg in den Bereich Finanzwesen. Diese Talente verschwenden, so Prof. Sidjanski, im virtuellen Finanzwesen ihre Möglichkeiten zu gestalten. Wir entsinnen in diesem Zusammenhang das Gespräch mit einem sehr talentierten Schüler unseres letzten MINT-Camps am Hasso-Plattner-Institut in Potsdam der im Gespräch nach seinen Berufsvorstellungen sagte, er wolle Investmentbanker werden.

Sämtliche Präsentationen zur Tagung werden im geschlossenen Nutzerkreis des MINT-EC (BSCW) abgelegt.

Unser besonderer Dank gilt dem Arbeitgeberverband Gesamtmetall/THINK ING der diese herausragende Veranstaltung ermöglichte.

Natürlich besuchten wir auch die kleine Meerjungfrau

Das Humboldt-ProMINT-Kolleg nimmt den Reaktorunfall in Fukushima, Japan, zum Anlass Lehrerinnen und Lehrern der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer eine Handreichung zur Verfügung zu stellen, die Grundbegriffe der Energiegewinnung in Kernkraftwerken klären möchte. Diese können Sie hier einsehen und herunterladen:  fukushima

Das Kolleg, beheimatet an der Humboldt-Universität zu Berlin, ist einFächer und Schulformen übergreifendes Projekt zur MINT-Lehrerausbildung.

Das Gymnasium Stift-Keppel und das Fürst-Johann-Moritz-Gymnasium (MINT-EC-Schulen) veranstalten im Sommer ein MINT-Camp. Das Camp richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I und wird in Kooperation mit der Universität Siegen ausgerichtet. Weitere Informatioenn entnehmen Sie bitte dem Flyer:

Auf der Schulleitertagung des Vereins MINT-EC 2010 wurde das Science on Stage Festival in Kopenhagen und die Beteiligung einer MINT-EC-Delegation vorgestellt. Das Angebot für die Leitungsebene von MINT-EC-Schulen wurde nun fertiggestellt. Die Anmeldung zu dieser Veranstaltung ist nun online.

Die TeilnehmerInnen erwartet ein informatives und abwechslungsreiches Programm. Neben der Teilnahme am Science on Stage Festival werden die Schulkonzepte und die IT-Strategie des Tensta-Gymnasium Stockholm sowie des Ørestad Gymnasium Kopenhagen vorgestellt. Weiterhin erwartet die TeilnehemrInnen eine erste Auswertung der IT-Erhebung des Vereins MINT-EC sowie die Vorstellung des Fibonacci-Projekts durch Prof. Peter Baptist von der Universität Bayreuth. Auch wird Frau Gabriele Sons, Hauptgeschäftsführerin des Arbeitgeberverbands Gesamtmetall die Schulleiterinnen und Schulleiter des Vereins MINT-EC begrüßen. Und schließlcih wird vom 16. bis 18. April in Kopenhagen viel Zeit zum Austausch bestehen.

MINT-EC-Programm Kopenhagen

Wir danken sämtlichen MINT-EC-Schulen, die Schülerinnen und Schüler für den internationalen Chemiewettbewerb 2011 angemeldet haben!

Vom 22.–26. Februar 2011 gibt die größte europäische Bildungsmesse „didacta“ einen Überblick über Trends, Themen sowie aktuelle Angebote in allen Bildungsbereichen. Auch der Verein MINT-EC ist in diesem Jahr erstmals am Stand der Siemens Stiftung mit dabei. Unter dem Motto „Experimente für Groß und Klein“ erwartet Sie ein interessantes Programm, bei dem das Engagement für die MINT-Bildung vom Kindergarten bis zum Schulabschluss im Vordergrund steht.

In Halle 1 am Stand K82 – direkt am Übergang zu Halle 3 – stehen Ihnen auch die MitarbeiterInnen des Verein MINT-EC für Gespräche und Fragen zur Verfügung.

Wir freuen uns auf Ihren Besuch!

Zwischenzeitlich sind Anmeldungen für den MNU-Bundeskongress möglich. Dieser findet in Mainz vom 7. (14:30 Uhr) bis 11. April an der Johannes Gutenberg-Universität statt. Damit wird der Kongress erstmals nicht in den Osterferien ausgerichtet.  Frau Elke Entenmann, Lehrerin am Gymnasium Gonsenheim (MINT-EC-Schule) und stellvertertende Vorsitzende des MNU-Ortsausschuss Mainz hatte die Veranstaltung bereits auf der Schulleitertagung des Vereins MINT-EC im Dezember in Berlin kurz vorgestellt.

Mainz 2011 Flyer

www.bundeskongress-2011.mnu.de

Die Anmeldung für den Wettbewerb ist abgeschlossen. Nachmeldungen sind noch bis zum 24.01.2011 via E-Mail an Herrn Burde – burde(at)mint-ec.de – möglich.

Wir danken den Lehrkräften der MINT-EC-Schulen für ihre tatkräftige Unterstützung. Im Laufe der KW 9 werden wir den endgültigen Anmeldestand bekannt geben. Nur so viel wollen wir gern verraten: Die Anzahl der gemeldeten Schülerinnen und Schüler ist beeindruckend!

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Der Verein MINT-EC wurde durch Prof. Dr. Michael W. Tausch, Bergische Universität Wuppertal und Mitglied des Vorstands der Fachgruppe Chemieunterricht der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GCH), angesprochen um Schülerinnen und Schüler der Netzwerkschulen an einem internationalen Chemie-Wettbewerb teilnehmen zu lassen. Dieser Anfrage ist der Verein MINT-EC gerne nachgekommen.

Beschreibung des Wettbewerbs:

Es handelt sich um einen internationalen Schülerwettbewerb, der zwar die Bezeichnung  „Australien National Chemistry Quiz“ (ANCQ) hat, jedoch bereits seit mehreren Jahren unter Teilnahme von über 15 Ländern aus dem asiatischen Raum, der Schweiz u.a. durchgeführt wird und im Jahr der Chemie 2011 global unter der Schirmherrschaft der Union of Pure and Applied Chemistry IUPAC ausgeweitet werden soll.

Die deutsche Teilnahme zum Jahr der Chemie 2011 wird vom Verein MINT-EC in Kooperation mit der Chemiedidaktik der Bergischen Universität Wuppertal organisiert und steht unter exklusivem Sponsoring durch die Fa. Dow.

Formalitäten zum Ablauf:

Anders als bei der Internationalen Chemieolympiade, nehmen die Schüler bei diesem Wettbewerb nur bei einer Aufgabenrunde teil. Sie findet in Deutschland in Form einer Klausur unter Aufsicht am Freitag, den 1. April statt. Die Bearbeitungsdauer beträgt ca. 2 Stunden und wird noch genau festgelegt.

Die angemeldeten Teilnehmer aus MINT-EC Schulen erhalten die Aufgaben in deutscher Sprache und bearbeiten sie auf eigenem oder von der Schule bereitgestelltem Papier. Das Ergebnis jeder Aufgabe wird auf einem mitgelieferten answer sheet nach dem multiple choice Verfahren abgeliefert, wobei A, B, C oder D anzukreuzen ist. Die eigenen Bearbeitungsbögen müssen mit abgegeben werden.

Danach erfolgt bei der zentral in Australien durchgeführten Korrektur die Vorsortierung der Arbeiten. Die Lösungsblätter mit der ausführlichen Bearbeitung der Aufgaben müssen ebenfalls abgeliefert werden, weil sie der endgültigen Benotung und dem Ranking aller eingereichten Arbeiten dient (vgl. weitere Details zum Ablauf im Zeitplan weiter unten). – Es werden zwei unterschiedliche Typen von Aufgaben verteilt: year 11 und year 12.

Die Aufgaben werden wie folgt an die SchülerInnen verteilt:

Abitur im G8, 11.Klasse: Aufgaben für year 11.

Abitur im G9, 12.Klasse: Aufgaben für year 11.

Abitur im G8, 12.Klasse: Aufgaben für year 12.

Abitur im G9, 13.Klasse: Aufgaben für year 12.

Zu den Aufgaben (Inhaltsgebiete, Schwierigkeitsgrad, Hilfsmittel):

Nach einer Durchsicht der Vorjahresaufgaben durch Prof. Tausch ist festzustellen, dass die Aufgaben inhaltlich „quer durch die Chemie“ angesiedelt sind, d.h. Anorganische, Organische und Physikalische Chemie. Der größte Teil dieser Inhalte selbst oder der notwendigen Voraussetzungen, um sie verstehen und bearbeiten zu können, sollte bei Schülern der 11. und 12. (im G8-Gymnasium) bzw. der 12. und 13. Stufe vorhanden sein.

Jede Aufgabe bezieht sich auf eine konkrete Problemstellung und auf konkrete Kompetenzen, z.B. auf die Ermittlung der Zusammensetzung eines Halbedelsteins, die Bestimmung und Beurteilung des Gehalts einer bestimmten Chemikalie in verschiedenen Alltagsprodukten, die Ermittlung der Formel für einen gegebenen Stoff, die Auswertung bestimmter Experimentalergebnisse oder die Abschätzung der Recyclingmöglichkeiten bestimmter Produkte. Der Schwierigkeitsgrad der Aufgaben liegt unter dem der Aufgaben bei der 1. Runde der Internationalen Chemieolympiade, die ja bekanntlich zu Hause und mit diversen Hilfen gelöst werden können.

Ob und welche Hilfsmittel bei der Klausur erlaubt sind, wird beim Versand der Aufgaben an die Schulen mitgeteilt.

- Hier können Aufgaben aus den Vorjahren bei Bedarf erworben werden. Weiterhin ist eine Aufgabe aus dem Vorjahr einzusehen:

http://www.ancq.com/main/page_past_papers__resources_past_papers__chemistry_resource_book.html

Es ist grade einmal Mitte Januar, da stehen auch schon alle MINT-Camps bis Sommer!

Die fünf Camps sind somit zur Anmeldung auf unserer Homepage offen: Campübersicht
Zudem findet man die Übersicht auch auf unserer Facebook-Seite.

Die Camps im Einzelnen:

MINT-Girls-Camp Berlin [02.03. - 05.03. | Homepage | Facebook]
Zum ersten Mal wird es ein MINT-Camp geben, das sich ausschließlich an Schülerinnen richtet.
Die Themen dieses Camps sind Informatik und Technik.

Winter School MINT-Chemie-Camp Aachen [09.03. - 12.03. | Homepage | Facebook]
Das Chemie-Camp dreht sich Schwerpunktmäßig um das Papier, seine Herstellung und Bedruckung.

MINT-Camp Leipzig [30.03. - 02.04. | Homepage | Facebook]
Wie auch in den letzten Jahren bieten wir wieder das beliebte Camp an der HfTL statt, Thema: “Internet & Telekommunikation”.

HPI MINT-Camp Potsdam [06.04. - 10. 04. | Homepage | Facebook]
Und auch das HPI-Camp ist im Programm. Anmeldungen hierfür laufen als Bewerbung direkt über das HPI: Bewerbungsformular.

MINT-Camp Hamburg [25.05. - 28.05. | Homepage | Facebook]
Und noch eine Premiere: Das erste MINT-Camp, das in Hamburg stattfindet. In Kooperation mit der TUHH werden Workshops zu den Themen Mechanik, Meerestechnik und Luftfahrt angeboten.

Am 28.12.2010 ist ein Artikel zum Verein MINT-EC im Handelsblatt erschienen. 101228 HB – Bericht MINT-EC

Seit vielen Jahren bietet der Verein MINT-EC erstmals wieder ein MINT-Camp an, welches sich ausschließlich an Schülerinnen wendet. Bereits in den Jahren 2001 bis 2004 hatte der Verein in Zusammenarbeit mit der Siemens AG Camps für Schülerinnen angeboten.

Das MINT-Girls-Camp findet in Zusammenarbeit mit der Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin und der Technischen Universität Berlin statt und steht ganz im Zeichen der Informatik und Technik. Man muß jedoch kein Profi sein um teilnehmen zu können, die Projektinhalte sind ganz alltägliche Dinge, die uns immer wieder begegnen wie z.B. der Strichcode im Supermarkt oder farbiges Licht. Hier finden Sie weitere Informationen.

„Den Erfolg der Engagierten honorieren!“ Unter diesem Motto fand am 03. Dezember in Berlin die Preisverleihung des Siemens Stiftung Award 2010 statt. Mit 56 Einreichungen konnte der Wettbewerb einen Teilnahmerekord verzeichnen. Die Siemens Stiftung prämiert besonderes Engagement von Mitgliedsschulen des Vereins mathematisch-naturwissenschaftlicher Excellence-Center an Schulen e.V. (MINT-EC). Zehn Schulen wurden für ihre beispielhafte Arbeit zur Förderung der MINT-Bildung mit Geldpreisen von insgesamt 36.000 Euro belohnt. Im Rahmen der feierlichen Abendveranstaltung nahmen die Vertreterinnen und Vertreter der Preisträgerschulen die Auszeichnungen entgegen.

„Für uns als Stiftung ist Bildung ein ganz entscheidender Hebel für Entwicklung, Innovation und Chancengleichheit. Bildung braucht großes Engagement,“ so Dr. Stephan Heimbach, Vorsitzender des Vorstands der Siemens Stiftung. „Die prämierten Beiträge beim Siemens Stiftung Award zeigen nicht nur eine beeindruckende Vielfalt und fachliche Breite an MINT-Themen – sondern spiegeln gleichzeitig das große Engagement der Schulen wider.“

Die Fachjury des Siemens Stiftung Award, bestehend aus Vertreterinnen und Vertretern des gymnasialen Bildungsbereichs, der Lehrerfortbildung sowie von Hochschulen, beurteilte zeitgemäße Maßnahmen und Methoden innerhalb und außerhalb des Unterrichts sowie die Rahmenbedingungen in der Schule für das Schuljahr 2009/2010. Im Mittelpunkt standen dabei die drei Leitideen des Wettbewerbs: „Eigene Lernwege gehen“, „Strukturieren und Vernetzen“ sowie „Kommunizieren und Kooperieren“.

Die Preisträger des Siemens Stiftung Award 2010 im Überblick:

• 1. Platz: Friedrich-Koenig-Gymnasium Würzburg, Bayern
• 2. Platz: Einhard-Gymnasium Aachen, Nordrhein-Westfalen
• 3. Platz: Max-Planck-Gymnasium Trier, Rheinland-Pfalz
• 4. Platz: Gymnasium Philippinum Weilburg, Hessen
• 5. Platz: Kurfürst-Balduin-Gymnasium Münstermaifeld, Rheinland-Pfalz
• 6. Platz: Otto-Hahn-Gymnasium Bergisch-Gladbach, Nordrhein-Westfalen
• 7. Platz: Goetheschule Ilmenau, Thüringen
• 8. Platz: Engelbert-Kaempfer-Gymnasium Lemgo, Nordrhein-Westfalen
• 9. Platz: Landrat-Lucas-Gymnasium Leverkusen, Nordrhein-Westfalen
• 10. Platz: Hoffmann-von-Fallersleben-Schule Braunschweig, Niedersachsen

Neben dem MINT-EC Schüler-Camp in Stralsund, fand vom 13. bis 15. November ein Treffen ehemaliger Schülerinnen und Schüler von MINT-EC Schulen, den MINT-EC Alumni, statt. Unter anderen wurde eine Powerpoint Präsentation erarbeitet und die Jahresplanung für das kommende Jahr vorgenommen. Zudem bekamen die Alumni ein professionelles Kamera- und Präsentationstraining, stellten das Netzwerk vor den Teilnehmern des Schüler Camps vor und unternahmen eine Führung über das Werksgelände der P+S Werft in Stralsund.

Weitere Informationen zum Thema MINT-EC Alumni erhalten Sie unter www.mint-alumni.de.

Im Rahmen des Comenius Programms “Europe in the classroom” wird ab 1.November das Hands-On Universe Projekt “Connecting classrooms to the Milky Way” von der EU gefördert. Es hat zum Ziel, mit Hilfe der Radioastronomie das Interesse an den Naturwissenschaften zu wecken und den experimentellen Schulunterricht zu fördern. Insgesamt 11 EU Länder beteiligen sich. Über ein multilinguales Portal sollen Lehrer und Schüler angesprochen werden. Es werden Unterrichtseinheiten entwickelt, die dann allen interessierten Schülern und Lehrern zur Verfügung gestellt werden können. Im Rahmen dieses Projekts mit Schwerpunkt Radioastronomie sollen u.a. vorhandene Durchmusterungen der 21-cm Linienstrahlung zur Erforschung der Struktur unserer Milchstraße genutzt werden. Für direkte Beobachtungen aus dem Klassenzimmer können fünf 2,3-m Radioteleskope eingesetzt werden. In Deutschland wird die historische Radiosternwarte des Fördervereins Astropeiler Stockert e.V. (FAS) mit ihrem 25-m Spiegel das Projekt aktiv unterstützen.
Gesucht werden Lehrer mit astronomischer Vorbildung, die sich aktiv an der Entwicklung von entsprechenden Programmeinheiten und Praxistests mit Schulklassen beteiligen möchten. Die wissenschaftliche Betreuung im Rahmen des EU Projekts erfolgt über den FAS und das Argelander-Institut für Astronomie der Universität Bonn (AIfA).
Projektleiter: Dr. Peter M.W. Kalberla, FAS und AIfA.
Kontakt: eu-hou@astropeiler.de oder pkalberla@astro.uni-bonn.de

Seit dem Jahr 2008 fördert der Verein MINT-EC auch die jährliche Tagung der ehemaligen Spezialschulen mathematisch-naturwissenschaftlicher Prägung. Diese treffen sich traditionell einmal im Jahr zum Austausch. Diese Schulen sind Mitglied im Netzwerk der MINT-EC-Schulen. Seit dem Jahr 2008 nehmen VertreterInnen weiterer MINT-EC-Schulen an der Tagung teil, ohne dass diese Austauschrunde ihren ursprünglichen Charakter verliert. In diesem Jahr wird die Tagung vom Gymnasium am Tannenberg in Grevesmühlen (Mecklenburg-Vorpommern) ausgerichtet. Die Anmeldung ist nun freigeschaltet. An der Veranstaltung können insgesamt 50 Personen teilnehmen.

Fachtagung 2009 am Werner-von-Siemens-Gymnasium, Magdeburg

Der Siemens Stiftung Award für MINT-EC-Schulen ist nun in seiner zweiten Phase. Insgesamt haben sich beeindruckende 61 MINT-EC-Schulen zur Teilnahme am Award angemeldet. Damit beteiligen sich über die Hälfte der 116 MINT-EC-Schulen am Wettbewerb!

Die Bewerbunsgunterlagen wurden an die insgesamt 14 Jurymitglieder des Award 2010 verschickt. Die Jurysitzung findet am 28. Oktober in Berlin statt.

Weitere Informationen auf der Internetseite zum Award.